LE CONCEPT DE BILINGUISME: RACCOURCI PÉDAGOGIQUE

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Vers le concept de document sémantique

The growing part of the New Technologies of Information and Communication (NTIC) comes along with the passage on numeric support of many documentary capitals. So, we attend gradually the digitalization of working documents of all kinds: medical files, educational files, technical documentations, etc. But how make sure that this change of paradigm benefits the readers and the authors of document...

متن کامل

Ontologie de la Sémantique de l'Annotation Pédagogique de l'Apprenant

Résumé. Cet article vise à définir une ontologie de la sémantique des annotations de l’apprenant afin de la réutiliser dans un outil d’annotation pédagogique. L’ensemble des annotations créées par l’apprenant avec cet outil, constitue une mémoire pédagogique pour ‘l’apprenant. Nous commençons par définir les concepts de mémoire externe et d’annotation de l’apprenant et nous définissons ensuite ...

متن کامل

le theme de la solitude dans le proces-verbal de le clezio

ژان ماری گوستو لوکلزیو در سال 1963 با نشر اولیین کتابش صورت جلسه شناخته شد و بلافاصله با ان نایل به دریافت جایزه امد.

15 صفحه اول

Vers une construction représentationnelle de la pensée pédagogique des enseignants Le cas du Macro Design des documents numériques pédagogiques

In this article we motivate and present a methodology based on a collaborative production as realistic way to meet teachers’ skills for an efficient production of e-learning documents. The proposed methodology points out the “Macro Design” as an independent task to be supported during the first phase of the production. This paper presents an efficient method to support the Macro Design using th...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Scientific Journal of Polonia University

سال: 2015

ISSN: 2543-8204,1895-9911

DOI: 10.23856/1405